16 歲，是一般人升上高一的年紀，也正值生理與心理都有著發生巨大變化的青春期，在制式化的基本教育中，學校作文往往能反映學生一定程度的思想。身為班導，如果是遇到文豪或交白卷就算了，若是遇到中二病學生用「暗號」寫作文，那改起來就真的就費事了。
日本有一位高中生 @kedamadamaK 在推特發布自己被班導師發回來的作文，乍看考卷被改得滿江紅，但細看才知道，原來這個作文上所有的文字都是暗號，一般人一時三刻根本看不懂... 然而更厲害的是，他的班導紅筆所畫的線條正是解碼的過程。
おれの担任が最高すぎる pic.twitter.com/a763wEw8Jp
— けだまり@課題くんさぁ… (@kedamadamaK) June 18, 2020
仔細研究，其實 @kedamadamaK 只是將日文單字的羅馬拼音改成暗號，而這些暗號似乎就是盧恩字母（Runes），例如「ᚱ」代表 r、「ᛗ」代表 m，「ᛟ」代表 o。而根據破解暗號，該作文題目為「關於新冠肺炎」。
而@kedamadamaK 之所以敢用暗號寫作文，正是因為班導交待課題時，規定明確寫到「作文用日文以外的語言書寫也 OK。」既然老師都這麼說了，那就不客氣了。
當然，最終 @kedamadamaK 的班導師還是破解了暗號，並在最後的註記寫道「為了解讀花了我 3 小時半的時間，雖然寫得不錯，但請用一般方式寫作文！」
最後班導蓋上一個「你很努力呢」的印章，並在旁邊強調「這是在誇獎我自己的印章。你給我付加班費！」看樣子為了改這篇作文，讓老師不小心加班了... ?
這推文很快受到鄉民矚目，也讓許多人欽佩 @kedamadamaK 的才華，更羨慕他擁有一個好老師，隨後 @kedamadamaK 也在推特上放上了作文的解讀版。
誠如 @kedamadamaK 所言，「我的班導實在太厲害了。」在這樣死板的社會與教育制度下，能夠遇到這樣全心全意面對自己中二病與創意的老師，對任何學生來說都是件很幸福的事。
